親子EQUATION：雙非「港孩」（上）

智鳴在走廊被撞到額頭淌血，王主任急急陪他到醫院求診，意外的元兇是子斌。

見不到爸媽

子斌非首次撞傷同學，他愛亂衝亂撞。學生闖了禍，通常難逃要見家長；子斌卻是例外，要見他的爸媽有點難度，因他們不是香港人，長居內地，子斌因而有恃無恐，賭氣地對老師說：「想見他們就要上四川，我也很想見他們！」

文化有差異

子斌是班中的超齡生，九歲的他只唸小二。斌媽當年隻身來港誕下子斌，起初把他帶回鄉間，待他上了小一後才交託在港的兄長（子斌的舅舅）「寄養」。子斌初來港時不懂廣東話和英語，被迫再讀幼稚園高班，後來派來我們學校。

論年紀子斌是班中的老大，但學習程度卻跟不上，他最怕上英文課。子斌很沒禮貌，經常不排隊，又不愛跟人打招呼，更從不願意與同學分享，所以沒有合得來的好友。

子斌不合群，是因為他和同學們的成長有很大的文化差異。對於校方來說，他的確「難教」。

舅舅也「嫌棄」

子斌撞傷同學，我決定致電子斌舅舅，希望他能來學校談談。舅舅聽完了我的說話，顯然很不願意合作，還說了大堆「怨言」，說子斌只是妹妹的兒子，很難管教他，又說已經給了孩子住和吃，還說當年是妹妹硬要來香港分娩、已盡了情義和責任……掛線前子斌舅舅對我說：「如果連學校也教不好子斌，明年或許會把他送回妹妹老家算了！」

故事還未完結，下期再談。

一點思考

1.雙非家長把孩子「送」到香港讀書，當然因為認同香港的教育質素，但欠缺了爸媽陪伴，孩子會學得快樂嗎？

2.像子斌的情況，孩子找不到合得來的朋友，對他的成長會有甚麼影響？