黑灰白：妥協非示弱 逞強難出頭

在某電視台討論推行德育及國民教育科議題，得以理解中間爭議甚大，支持和反對全面撤回課程的聲音都有，絕非有如某些報道那麼一面倒。事態發展至今，本屬專業教育問題，已被全面政治化；處理不周，肯定嚴重影響政府管治。

政府曾就推行國民教育建議作出公眾諮詢，當時似乎未受廣泛注意，建議再經立法會辯論並投票通過，也得到財委會撥款進行，程序工夫已經做足；等到正式實施之時，有人藉故反對建議，要求推倒重來，由零開始。如果每項建議都如此翻覆無常，動輒以激烈行動妨礙政府施政，絕非社會之福。

最難解決的是反對團體完全拒絕溝通，所謂要求對話是要在政府舉手投降全面退讓的先決條件之下進行，實在不合情理。政府成立委員會，反對團體拒絕參與，原因是不滿其中包括某些支持國民教育人士，而且會議並不公開，對他們造成不公云云。

擔心委員會黑箱作業，非常合理，只要把會議公開，容許公眾旁聽，問題當可解決；也不見得會議有何秘密，不能公開。如果要進行理性、均衡的討論，大家都要有廣闊胸懷，接納各方意見人士參與；擔心聲音不夠強烈，大可要求增加席位，多容納反對團體代表，只要有節有理，不愁論辯不清。

各行各路，於事無補。妥協絕非示弱，逞強未必出頭，各方均宜慎思。