通識攻略：航天員訪港曲線國民教育？

神九航天員訪港，有巿民揮旗歡迎，有小學生排隊發問問題，一下子全城為神九英雄而變得自豪。然而航天員訪港，是展示中國航天科技的進步，還是宣揚國民教育？國民教育課程鬧得熱烘烘之際，航天員來港好像多了一層意義，令人懷疑是否曲線的國民教育？

Q:神九航天員訪港，目的及意義何在？

A:神九凱旋歸來，意義重大，首站來香港訪問，象徵一個特殊意義。因為中國有很多省巿，但首站來港，代表香港在中國政治中享有一個獨特的地位，極受重視。況且航天員訪港，代表香港可以與內地一同分享國家的榮耀，是感到光榮及自豪的一件事。

Q:現時全城反國民教育，讚揚神九航天員功績是否曲線聲援國民教育？

A:宣揚航天員的成就，是向香港闡述中國科技的進步，第一位航天員楊利偉當年亦有訪港分享升空感受，這是宣揚國民教育的一種。然而不管是否推行國民教育課程，內地也會安排航天員訪港，惟現時時間較為敏感，全城均反對推行國民教育課程，才令人聯想到航天員有政治任務在身。

延伸思考

1.香港人對自己是「中國人」和「香港人」身份搖擺不定，神九航天員訪港能否加強身份認同？

Ａ：香港被英國殖民管治超過一百年，在身份上搖擺不定是出於歷史問題。香港與中國由久至今已存在分裂，不論生活模式和文化亦不相同，故要增加身份認同，則需要一些特定條件，如國際間的大事等。航天員訪港，是代表香港可與國家分享榮耀，有助增加國民身份的認同及對國家歸屬感。若要認同中國人身份，則要自覺是屬於中國的一份子，與國家分享榮耀，一定能有助提升對國家的關注。

2.神九航天員訪港，坊間態度好壞參半，為何會有這種反應？

Ａ：以前航天員訪港，都掀起全城關注，如○五年首位太空人楊利偉來港時，聲勢浩大，不少媒體都大幅報道，然而令次卻聽到不同聲音，坊間態度好壞參半。終歸原因，與政府宣傳不足有關，今次航天員訪問模式較為低調，部分巿民都對訪港詳情毫不知情，故引起巿民反應不一。可能現時因國民教育課程，引起不滿聲音多，故政府不敢大肆宣傳航天員訪港。

3.政府動用大量人力物力接待航天員，你認為值得嗎？

Ａ：不值得，今次航天員訪港，缺乏宣傳攻勢，使了錢，但未有收到應得的成效。其實航天員訪港除了可增加國民身份認同外，還可以啟發年輕一代，教育年輕一代科研發展也很重要，擴闊他們的眼界。然而政府今次動員二百名警員保護航天員，又安排表演活動，但模式則像文藝晚會，分享活動較少，若未能達到目的，則極為不值得。

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