如刀集：國民教育 政治教育

國民教育，爭論不休。有指推行就是洗腦的說法，是侮辱教師能力；有說擱置背後有政棍唆擺，是侮辱家長。教育局局長則說：「政治歸政治，教育歸教育。」說得政治萬惡，算不算侮辱政治？

教育跟政治能劃清界線嗎？比如地理科，國家地圖攤出來，南面少個島，西面少座山，中間少條河，局長以為這是地理問題，還是政治不正確？又如歷史科，明明是「鴉片戰爭」，從前有的書偏說「商務戰爭」，這是歷史還是政治問題？

中國第一個教育家是孔子，孔子教的是修身齊家治國之道，教士人學而優則仕，讀好書然後做好官，不談政治嗎？不獨教弟子，更周遊列國，教國君如何治理國家，行仁政然後做仁君，教的就是政治。某程度孔子的思想就是一部原始的國民教育，教國君如何管治，也教國民如何面對管治。

國民教育的本質是甚麼？說穿了就是教育國民，國與民之間存在的就是政治關係，要教的是如何理解這種關係。國民教育如果政治歸政治，教育歸教育，恐怕真的沒有老師懂得教！

問責局長就是施政者，施政就是行使政治職能，不管哪個局長，一旦譴責政治，先便譴責自己。民間可以不屑政客，但政治化其實反映社會還有人獨立思考，還有多元聲音；社會如果不政治化，更多時是表示人民已被專權政治化了！