政壇：小氣候：金牌選手拯救國民教育

全球盛事的倫敦奧運會揭幕，中國射擊選手易思玲勇奪第一金，消息傳來，網上湧現大量留言，碰上近日炒作得沸沸揚揚的國民教育科爭論，網民的反應也兩極化。負面留言對「強國」在奧運揚威冷嘲熱諷，認為黑心食品、李旺陽事件等，「強國」都可以攞金牌；持平的網民除了祝願中國奧運隊繼續為國爭光，也有人吐「真言」，希望港人不要在中國威時就認係中國人，負面時則說自己係香港人。

可以預見，未來十多天倫奧賽事期間，隨着中國選手摘下更多金、銀、銅牌，香港主流民情的家國情懷將會提升，可望紓緩近日由國民教育引發的族群對立情緒。事實上，中國選手在奧運會為國爭光，本身就是活生生的國民教育材料，既增進港人的國家認同感，更可以為近日被畫上「洗腦」教育等號的國民教育灌注正能量。

反對派為推倒國民教育，不斷炒作假議題，誤導民情對國民教育的觀感，不斷列舉中國內地的負面例子，要求教育局回應是否可以列入教師自訂的教材，向學生講授這些批評中國的敏感議題。

相反，正面陳述國情現況如經濟發展、國力提升等議題，則被扣上「洗腦」的大帽子。那麼，中國選手在包括奧運等的國際性大型運動會屢創佳績，又是否可以列入教材，加深學生認識國情，這又算否「洗腦」教育呢？反對派逢中必反，在這些人眼中，任何以正面表述方式教授國民教育，即等同「洗腦」教育。教育局官員是否應該反問不停擴大「洗腦」白色恐怖的所謂關注團體，向學生講述中國選手在歷屆奧運的佳績，是否應列為教材之一？應如何向學生講授才不致被扣上「洗腦」之名？

面對反對派「吹雞」遊行反國民教育，特區政府企硬到底，讓人聯想到整個引入國民教育科的時間表，竟然與倫奧接上軌，只要特區政府捱過遊行的最艱難時刻，隨着中國選手在倫奧大展身手，高踞獎牌榜前列位置，傳媒大舉報道，不但主流民情的焦點逐步轉移，港人的國家認同感也可望加強。

再者，按照慣例，金牌健兒將會在賽事後赴港澳表演，時間剛好趕上九月新學年開課，特區政府正式引入國民教育科之際，有金牌健兒來港助威，堪稱提升港人國家認同的最佳教材。特區政府推動國民教育的成敗，看來要靠倫奧金牌選手打救。