微言古今：知抑不知無所蒙混

孔子說為官者應修己以安民，換言之，若政策使人民安不住，政府即應檢討改過。難為今日必須上街抗議國民教育的媽媽姊姊家長們了！

假如二十三條立法對「一國兩制」政治之涉及是直接的，今次國民教育的爭議亦間接涉及了「一國兩制」的政治，甚至觸及到更深層。「一國兩制」政治及其框架下之國民教育的內涵及維度極複雜，豈止是本難讀的書，卻要求這些媽媽姊姊們恬然適應之，是何其嚴酷和不切實之苛求。

難道今港之為官者不心知肚明，當下一般港人對國家之認同很有困難？其實這些為官者自己對問題又何嘗非缺乏周全明確的說法？既「一國」又「兩制」間之充滿矛盾，能不是剪不斷理還亂？即便在作為「一國兩制」最權威之詮釋者鄧小平的論述之中，對問題亦是多擱置而少闡述。

面對如此巨大的留白和不確定，港決策者絕非徒託「迎難而上」、「執善固執」、「事在必行」等空言即可過關。國民教育若只是有名無實，強加推行是未獲其益反先蒙其害，招民怨必在所難免。

問題是真真實實存在着的，若單純認為受到「政客的騎劫」，或以陰謀論視之，不啻乃欲加之罪何患無辭。教育是百年大計，為官者切勿急功近利，倒應實事求是，一本「知之為知之，不知為不知」的態度，從長計議國民教育一事。