政壇：小氣候：新手拆彈隨反對派起舞

特首CY梁振英管治團隊就任將滿月，確是荊棘滿途的一個月。CY班底先陷於有問責官員涉騙租津醜聞，被迫辭職；後被反國民教育科風暴正面吹襲，上任一月以來已要面對兩場大規模遊行。一如本欄早前預料，新手上場的教育局局長吳克儉，處理危機能力明顯不過硬，更有被反對陣營牽着鼻子走之勢。以一項已經在教育界諮詢、立法會辯論通過，甚至教育界行將落實的政策，竟在此時因不當教材遭反對派「發圍」，進而成為柴新政府台的突破口。吳克儉拆彈不成，既浪費醞釀政策的兩年多時間，更令香港無端端陷入別有用心者部署的意識形態爭拗陷阱，脫身不得。

新一屆政府上任半月即宣布超過七十億元的長者生活津貼、青年宿舍等計劃，社會輿論一度轉移焦點至新政府政策上。然而，一本明顯有立場問題的手冊卻引發了國民教育是與非的爭論，在反對派幕後導演下無限擴大，成為九月立法會選舉前，反對陣營狙擊建制派及傳統愛國陣營的最佳議題。

事件中表現笨拙的新手局長吳克儉實在後知後覺，政圈中人冷眼指出三大問題，一是新舊政府交接不夠細緻，二是官員應變能力不足，三是政府高層輕視事件的發酵。上一屆政府教育官員推銷這個科目，一直說的名字是「德育及國民教育」，這就像當日包裝賭波合法化為「賭波規範化」一樣，但在今次事件上，現屆政府及官員卻被有心人引導，解釋政策時隻字不提德育，跟着反對派針對國民教育科的表述方式起舞，只懂拚命洗脫新科目的「洗腦」嫌疑，被動捱打如何拆彈？

事實上，德育及國民教育科早在二○一○年《施政報告》中提出，去年六月已經立法會通過，漫長的醞釀下，教育界亦接受了該科目與德、智、體、群、美的教育大宗旨無礙，為何竟在科目幾乎要推行時卻引爆出大爭論？

回看事件，吳克儉上任首日已被反國民教育的學民思潮成員抗議，其後亦屢次遭定點狙擊，吳沒有及時斡旋，及早向社會解釋，加上剛上任，談及新科目時明顯「唔熟書」，未掌握社會對新一代德育重視的心理，把焦點聚於國民教育，直至遊行殺埋身才急於拆彈。事件中，除了個別行會成員及傳統親中派，建制派基於選舉考量，未見齊心聲援，政府更高層亦犯了評估形勢後知後覺之弊。

回歸十五年，特區政府踏入第四屆任期，香港的社會現況卻沒多大改變，不時爆發牽動民情的議題，多是流於似是而非的意識形態爭拗，由當年的二十三條立法到今日的國民教育科，均源於陰謀論的假議題，民情飽受別有用心者操弄，令人倍感無奈。