征服通識 學校各師各法

【本報訊】首屆中學文憑考試通識教育科雖易合格，但要獲「雙星報喜」頂級成績卻難上難。為打破通識科障礙，有英文中學不惜自製具大學程度的通識教材，成功將考獲5**的比率推高至百分之六；另有全區中學自行研發通識科網上平台共用教材，攜手「自救」，甚至由校長「御駕親征」走入課堂親自任教，組成猶如「聯合國」的多元化通識教師團隊，探討各單元要求。不過，有通識科老師批評，香港考試及評核局始終不肯公開經批改的校本評核部分，令學校難以掌握全港考生水平及評分鬆緊度，隨時引發評分不公的危機。

文憑試通識科合格率高達九成一，但考獲5**頂級成績的僅得百分之零點八。全港僅得一成二考生以英文作答通識科，向高難度挑戰。其中，保良局第一張永慶中學罕有以英語教授通識科，並有百分之五考生考獲5**，校方歸功於任教老師全通過英文基準試，並來自多元化學科如科學、心理學等。

其餘八成八考生以中文作答，其中，觀塘瑪利諾書院通識科有多達十二名考生獲5**，佔百分之六點四。該校通識科主任曾老師表示，多名富經驗的通識科老師自製工作紙，部分內容達大學程度，如個人成長單元引用社會心理學參考書，同時亦着重小組討論，「會要求同學扮演唔同持份者，再抽離，歸納自己對議題嘅見解」。

校長親教 組多元團隊

荃灣及葵青區四十四間中學則於四年前自發成立「通識科網上平台」，荃灣及葵青區中學校長會主席兼佛教善德英文中學校長何滿添表示，該校通識科合格率達百分之百，六成三更考獲4級或以上，高於全港平均水平，原本任教語文、文學及文化科的他更走入課堂，親自任教第二屆文憑試通識科，並坦言「唔走入廚房，點知廚房有幾熱？」他現時每周上八節課，並將不同科目老師組成猶如「聯合國」的通識教師團隊，定期開會切磋。

現年四十七歲的九龍華仁書院校長陳岡，同時身兼該校通識科教師，今年與一眾考生落場應考通識科，希望做到感同身受，最終考獲四級成績。對於成績不及學生好，陳坦言︰「無嘢比學生（成績）好過自己開心，會引以為榮。」他又指，不相信通識科的考題有政治立場。