SUN一天出發：「描述」「反映」要分清

上兩星期淺談答題基本功，今次就介紹一些實用解題技巧。學生常混淆「描述」及「反映」，二詞主要見於圖表或數據資料題。然而，同學總會忽略描述部分，直接道出數據反映之意思，導致原本唾手可得的分數輕易溜走。事實上，「描述」只是將圖表形狀和數據走勢等形容出來，而「反映」則要把有關資料背後的意義表述出來。例如資料提供一個有關過去五年港人擁有智能手機的人數統計棒形圖，棒形一年比一年高，問題則要求考生描述及指出數據所反映之現象。描述方面應指出過去五年港人擁有智能手機的人數有上升的趨勢。反映方面則要回答數字上升代表愈來愈多人購買智能手機/智能手機的應用愈來愈普遍。大部分學生以為既然數字上升等如多人購買智能手機，為何要多此一舉，把同一個意思寫兩次？其實圖表和數據只是就某一行為作形象化/量化記錄，它反映的現象是透過人類觀察和歸納所得出的結論。所以縱使意義相同，但兩者表達的層面是有分別的。