性好奇「掂吓人」測試界線

【本報訊】教育心理學教授分析，青少年在青春期階段會對性產生好奇心，甚至會嘗試以「掂吓人」的行動，測試社會的行為界線及可接受程度。他提醒學校老師及家長，應從小向學生或子女灌輸正確的道德價值，讓他們知道社會的道德界線。

中文大學教育心理學系講座教授侯傑泰指出，青少年在青春期階段會產生好奇心，不懂分辨對與錯，故容易採取「試吓試吓」的方式，測試社會的容忍度及行為界線，「中一都算細，屬轉接期，好多青少年喺好奇心驅使下，都會做出一啲行為，去測試社會風氣和接受程度，有時甚至會掂吓人」。

侯傑泰認為，學校及家長應趁今次個案，從小教導學生或子女正確的道德價值，並應清晰告知，甚至嚴重警告青少年，在對方不願意下，不得接觸異性身體，讓他們得知社會道德界線，「起碼要畀佢哋知道，乜嘢係可以玩，乜嘢係唔可以玩」。

他強調，男女相處可保持正常交往，但必須先自我認識，包括了解自己的興趣、長處、性別定位、溝通技巧、人際關係及社會責任等，繼續掌握兩性相處的技巧。

處理及預防兒童遭性侵犯錦囊

●留意幼童情緒及行為，因幼童被性侵犯不一定會用言語表達

●師長避免要求受害者覆述遭侵犯經過，同時應向社工等專業人士求助

●學校、老師及家長應理解舉報侵犯者是公民責任

●若發現孩子或學生不懷好意地觸碰他人身體，應馬上叫停

●學校職員應經常巡邏校內男女廁及走廊等性侵犯高危點

●教育孩子或學生認識身體私人部位

●讓孩子或學生學會分辦好的接觸及壞的接觸

●教導孩子或學生向性侵犯說唔好

資料來源 :護苗基金網頁