【本報訊】電子學習推行多年，由經濟合作與發展組織策劃的「學生能力國際評估計劃（簡稱PISA）的研究發現，本港學生數碼閱讀能力在十九個國家或地區中排第五，較區內競爭對手南韓及日本低；研究更發現，學生參與網上討論區、使用電郵，及搜尋網上資料以完成作業，對成績有正面影響；反之經常更新網誌和下載娛樂資料的學生，成績則較差。