何謂電子學習政策？簡而言之，就是要學生、教師齊齊廢棄紙製教科書，改為運用電子科技媒介授課與學習。或許如此淺白不過的解釋，未能令一眾用家見識到港府教育官員專業誠懇、識見超卓的一面，結果他們特意撰寫了一本厚近百頁的「最後報告」來自我吹噓。

由官方發布的報告往往有一特色，那就是不管政策有效與否，推了還是未推，皆可羅列一大堆數據、涵義來大吹特吹。上文提到的電子學習政策「最後報告」，就是這種「從少吹成多，從無吹到有」的牛皮貨色，內文滿是誇耀教育改革何等神效的文字：「教育局於二○○八年推出第三個資訊科技教育策略，標誌着資訊及通訊科技進一步融入學與教，以及電子學習的深化」，「電子學習已日趨普遍，各類電子學習工具、網上學習平台、教學軟件等如雨後春筍般湧現」，「投放大量資源，致力令香港『資訊科技新紀元着着領先』」。

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。標誌哪處尋？紀元從何見？高官口中所謂的「大量資源」，頂多也只是每間學校獲派數萬元的一次過撥款，用多了更要由學校、教師自行承擔，如此錙銖必較、限制多多，電子學習政策又哪會深具遠景呢？