「課本及電子學習資源發展」專責小組昨向教育局局長孫明揚提出十五項建議，主要建議包括預計投放四千萬至六千萬元，於一○學年在二十至三十間中、小學推行為期三年的「推行電子學習」試驗計劃，主要提供硬件、軟件或教學法資源；投放四千萬至六千萬元於本學年向所有中、小學發放一次過的撥款，以供未來三年購買電子學習資源；再投放剩餘款項於本學年開始，加快及加強發展小學及初中的「課程為本與教材資源庫」，以及在香港教育城建立電子學習資源商貿平台及教師網上社群。
學校：電子白板都買唔到
專責小組又建議，於一○學年開始，分拆課本、學材和教材的定價，不再將出版商供應予老師用的教材和學材成本計算在課本內，讓市場以「用者自付」原則，教師及家長各自付費購買分別所需的材料。教育局並要求學校不可向課本出版商索取任何免費教材或學材，以保障課本市場的公平競爭。
專責小組主席兼教育局副局長陳維安表示，已透過不同種類的撥款讓學校靈活運用，故不會向學校提供額外常額津貼讓學校購買分拆出售的教材：「小組發現書商過往送好多教材畀學校，如掛圖、光碟等，依家啲學校未必需要……（港府）唔適合為出版商包底，所以唔會用公帑補貼佢哋賺少咗嘅錢。」不過，教材分拆出售後能否確保出版商減低書價，陳維安未有正面回應。小組成員兼消委會總幹事劉燕卿說：「相信可減低書價，如書價唔減，書商需要解釋，我哋會一路監察書商。」孫明揚表示，會詳細研究專責小組的各項建議，亦會充分考慮家長對課本價格和質素保證的關注。
中學校長會署理主席阮邦耀批評撥款嚴重不足：「電子白板都買唔到啦！軟件、硬件、教師培訓是但一樣都唔夠做啦，好似半天吊咁。」資助小學議會署理主席林惠玲稱，除了軟件外，學校亦需要資源進行人力培訓及技術支援，一次過撥款數萬元並不足夠。
教育評議會副主席何漢權批評，在當局不完善的方案之下，學校沒有能力額外支付每年十二萬至十五萬元的教材費用，可能影響教學質素；而學生終日上網，可能因而接收不良資訊，甚至影響眼睛健康等。