我不是韓迷，對於韓國東西認識不深，來自韓國的幼兒探索課程Misulo還是第一次接觸。把課程引入香港的陳Sir說，這課程很重視二感─感覺和感受，他們很鼓勵小朋友在學習後說出感覺和感受，所以父母看到小朋友的作品時，先別戴上大人的批判眼鏡，應該讓孩子去表達，告訴你為甚麼他們會這樣做。要訓練孩子懂得感覺進而表達，不是易事，如果自小未表達已遭到拒絕或批評，長大後也不想向你表露情感了。

以美術為基本的Misulo，學習時會用上大量大自然素材，陳Sir聽韓國方面的同事說，背後有個傳說─從前韓國有個大地主，擁有很多農地，出租予農夫去耕種。農夫們天天辛勤耕作到日落，而每到下午時分，農夫的孩子們紛紛下課來到農田等爸爸下班，等待期間沒事做，大群小孩就在田邊玩耍，沒有玩具，就拿泥土、樹枝、樹葉，乜都玩一餐。好心的大地主不忍看着孩子們好天曬落雨淋，於是在自己的大屋中闢出一個房間，讓農夫們的兒女在有瓦遮頭的地方等爸爸放工。孩子們在屋裏悶着，大地主隨便找來大堆東西，小朋友們就發揮創意把石頭樹葉麵粉玩個天花龍鳳，大地主在旁看得高興，也默默記下孩子們玩的方式，這紀錄後來就成了Misulo幼兒探索課程。

故事聽完，我也來練習一下二感：地主人很好，故事很動聽，聽得我也想讓孩子去Misulo一番了:p。

（完）