提升左腦小人兒學理財

世上並無不勞而獲的東西，奈何現代小朋友物質生活過盛，往往胡亂揮霍，不懂珍惜所有。有兒童理財培訓機構把視覺藝術元素融入兒童理財課程中，藉着接觸視覺藝術，刺激右腦發展之餘，同時提升左腦吸收財商知識的能力，雙管齊下。各位小朋友，何不趁新學年齊齊學習「積少成多」的儲蓄美德！

新世代的孩子在溫室長大，生活所需往往得來太易，容易導致不擅理財，財智基地專為小一至小六兒童開辦「財智視覺藝術」，向學童灌輸正確的理財知識，為將來的人生規劃作好準備。

刺激左右腦

究竟視覺藝術元素如何加插在學習理財中？導師將按年齡安排不同類型的視覺藝術活動，年幼的學童會為錢罌圖畫填色，年紀稍大的學童則會分組設計錢罌、信用卡等。導師還在堂上灌輸理財概念，如「SSID」（Saving Spending Investment Donation），希望小朋友善用零用錢，亦懂儲蓄、捐獻助人等。

由於左右腦各負責不同的範疇，故左腦有「知性腦」之稱，因為它掌管文字、數字、邏輯、判斷、分析等範疇；右腦則掌管圖像、感覺等範疇，故被稱為「藝術腦」。因此，學習期間，若能同時運用左右腦，把知識變成圖像化，大大刺激右腦發展，比單靠左腦學習，效果應該更為顯著呢！

財智視覺藝術

對象：小一至小六兒童

開課日期：10月7日

費用：$800（共4堂）

舉辦機構：財智基地

查詢：2262 2642

財智基地兒童理財心理諮詢師沈廣威

給家長的話

財智基地總監黃紹文博士同時亦是兒童理財教育家，他認為時下小朋友在理財方面大致上出現兩個問題，一是無零用錢，二是擁有太多零用錢。幾年前「軒哥事件」的主角正是因擁有$20,000零用錢，在學校胡亂派錢，態度囂張；至於為何無零用錢亦會產生負面影響？原來小朋友長期缺乏學習及運用金錢的機會，日後未必懂得管理零用錢。故此零用錢必須適可而止，他建議小朋友升上小一後，每周可獲$20零用錢，「試用期」過後（即3個月）可再作調整。

財智基地總監黃紹文博士

認識信用卡

採訪當天，首先導師派發每人一張信用卡或提款卡，然後請手持信用卡的小朋友舉手。結果？有些小朋友竟不懂分辨，甚至不清楚何謂信用卡，要由導師親自講解，再動手設計自己的信用卡。