狐狸物語：從看書到看人

有家長說獨生子不愛讀書，從小不看家長買的書，不做父母買的補充練習，我問：「你每年買那麼多練習給他，他不願做，留給你做嗎？」對方只管笑，沒有回答。

她問我如何培養孩子閱讀習慣，傾談下來，知道男生14歲，對本地流行文化沒有興趣，只愛聽日本歌，尤其是父母不認得的日本樂隊。由於家長不能覆述歌手和樂隊名稱，我不知那男生的口味，只知他喜歡跟住唱日本歌。

我問她的兒子可有看漫畫，她說他喜歡看日本漫畫，尤其是《孫子兵法》，經常翻看。我笑說可讓他自由發展，一個愛看漫畫《孫子兵法》的男生不是蠢人，少年不傻不蠢就可以，給他學習自由吧！

成年人容易隱藏喜惡，即使大談四大名著，看的可能是電視和電影版，連看漫畫都嫌多字。相對來說，兒童和青少年較易展現真性情，世上的漫畫多不勝數，要是對《孫子兵法》不感興趣，看見封面都會擰轉臉，怎會拿來一看？

閱讀是愉快的，我們閱讀一本書，這本書才有意義。我們閱讀，同時在腦海再創作。我們選擇的書刊、音樂和影像，都能反映我們是哪一類人，或想做哪一類人。

書本不一定比漫畫好，某些書籍報刊的文字更會荼毒人心，不如不看。家長有空不妨一讀子女的課外書，既可增加兩代話題，又可了解他們的內心世界。