人天生愛美，但美並不等於商業社會給受眾的商品標準，正如造字的古人認為羊大為美啊！

教小學生寫作，我會隨口唸首詩讓他們默寫，學生自然寫不出全首詩的字，反正我的重點不是識字，而是讓唐詩宋詞自然走進他們的世界。

有次跟小五生唸宋朝朱熹的《觀書有感》：「半畝方塘一鑑開，天光雲彩共徘徊，問渠那得清如許？為有源頭活水來。」讀默後，跟學生解釋鑑通鏡，即是水面如鏡映照天上雲彩，鏡像移動當然平衡對稱的。有研究指唐詩應以廣東話來讀，問「渠」應是問「佢」，問水塘為何如此清澈，因為不斷有新的水源流入來。全班學生都有默寫，只有智商超過一百三十的過度活躍症學生呆坐，講解過後，他轉身要求坐在後面那個讀書聰明記性好的女生抄一次給他。我問他玩夠未，他說想將首詩帶回家，我問點解，他說：「我覺得首詩好靚！」

從教過的小學生反應可見，兒童天生喜歡文字，更懂得欣賞文字的美，以至大自然的美，只是不少人的心靈漸漸被世俗聲色污染。當兒童不知商品價格的時候，他們會憑直覺和喜好欣賞美好的世界。當他們從傳播媒介吸收太多別人的價值觀以後，才以金錢和俗世口味去評價美醜好壞，追求庸俗，日漸遠離真正的美。