四川成都小學一年級的孩子,校方會給予兩盒英語教材錄音帶,說是老師要求練習英語聽力。市民質疑該到哪買錄音機,教育主管部門回應稱,教材的選擇符合全局的需求,成都等發達地區可能覺得錄音帶落伍,但對偏遠地區,錄音機的普及率較高。

喬志峰(評論員)

照顧偏遠地區這理由非常牽強,難道為一部分地區的方便,就可以不顧及大部分地區的現實?這分明是以偏概全。合理的做法就是因地制宜,給偏遠地區的學校發錄音帶,向發達地區提供多媒體,而不是不分青紅皂白「一刀切」。

四川在線

張立美(評論員)

英語聽力錄音帶沒有被淘汰,還有利益壟斷成分。要打破錄音帶壟斷英語聽力,必須先打破利益壟斷格局,才可迫使教材出版機構在教材上與時俱進。

包頭日報數字報

明明(網民)

假如在教材出版機構與教師、家長、學生之間,構建起平等的對話機制,錄音帶教學也不會如此長生不老。最關鍵的是,要賦予學校辦學自主權,由學校、家長、學生自由選擇教材。

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