【綜合外電報道】挪威史塔萬格大學研究發現，實體書本較電子書更易吸收理解。五十名實驗者分成兩組測試，分別以實體書及電子書閱讀相同內容。兩組實驗者對人物及故事的了解接近，惟閱讀電子書的讀者較難記得情節的次序。專家指閱讀實體書時，透過翻揭書頁可預測故事發展，故更易吸收內容。