本文重點
內地兩名學生在今年高考中分別以甲骨文、古詩作文，被視為奇才，但結果這兩名奇才的整體成績只是一般，古詩作文的學生作文雖得滿分，但數學不合格；而用甲骨文作文學生僅有六分。有專家認為，另類作文終究不是語文教學的主要方向，不值得推崇。也有人認為，事件顯示內地「九十後」考生愛標奇立異，卻是銀樣鑞槍頭。
用古詩作了一千零八十字的周海洋就讀於湖北漢南二中，其作文最終獲滿分，還被評為最牛的高考作文，因此紅遍全國。但周的其他科目成績極差，數學科只有四十五分，目前仍未知能否就讀大學。
另類作文不值倣效
而用甲骨文、金文、篆體字在高考作文中寫了八百字，被譽為古文字達人的四川綿陽市學生小黃，高考成績同樣不理想，只有四百二十八分。他夢寐入讀的上海復旦大學表明不破格錄取他，所幸該校研究古漢語的教授劉釗願意收他為校外弟子。
有關專家認為，雖然另類作文有出色一面，但這並不是語文教學的主要方向，其他考生沒必要倣效。就學生而言，更不應偏科，而是要全面掌握各方面知識。