22/10/2007
【本報訊】學習有困難的兒童若不接受治療，長遠會影響學業及個人發展。一間中學便為學障及自閉症學生推行「感覺運動」訓練，即透過密集式運動，例如倒立、翻觔斗、掌上壓等，刺激大腦神經、皮膚觸覺及肌肉關節等，提升學童的視聽知覺、專注力及手腳協調。學童進行十個月共四十節的訓練後，肌肉運用及學習困難均改善達九成，成績亦顯著進步。
特殊中學炮台山循道衛理中學去年與香港感覺運動學會合作，獲優質桝育基金資助十五萬元，為二十八名有學障、發展遲緩的中一至中三學生推行「感覺運動」計劃，共四十節、每節一個半小時。參與訓練後的學童由專業評估員評估，於讀寫、專注力方面改善約九成，肌肉關節運用亦改善九成，學童成績明顯進步。
活躍童受訓後做班長
香港感覺運動學會副會長招永昌指出，全港有十萬名學障兒童，他們愈早接受「感覺運動」訓練，效果愈佳，持續訓練有助提升成效，若不進行適當治療，長遠影響兒童自信心，情緒容易起伏不定，「畀人撞倒，佢㳜可能以為畀人攻擊」。他謂，學障兒童在家亦可進行簡單的翻觔斗運動。
陳太的兒子現就讀中四，患有自閉症，亦天生有腳筋問題，走動時容易疼痛。去年學校為其子提供「感覺運動」訓練後，已可參與攀山等活動，成績亦由十科A級升至十三科A級，更獲獎學金。不過，兒子在暑假停止「感覺運動」後，專注力卻下降。她稱，私營機構一節四十五分鐘的「感覺運動」訓練收費六百元，若無政府資助，家長負擔沉重。李太讀中三的兒子過度活躍，嚇怕身邊同學，專注力亦不足，接受訓練後，他的自信心及注意力提升，更獲同學愛戴選為班長。
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